PISA 2025 SONUÇLARINI DEĞERLENDİRDİK

DÜNYA ÜLKELERİ PUAN KAYIPLARI YAŞARKEN TÜRKİYE PERFORMANSINI ARTIRMAYA DEVAM EDİYOR

Eğitim-Bir-Sen olarak OECD tarafından açıklanan PISA 2025 sonuçlarını, Türkiye’nin eğitim performansında dikkati çekici ve uzun dönemli bir yükselişin güçlü bir göstergesi olarak değerlendiriyoruz. Türkiye, 2022’ye göre fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında puanını artırırken, aynı dönemde OECD ortalamalarının üç alanda da gerilemesi, ortaya çıkan gelişmenin önemini daha da artırmaktadır. Bununla birlikte raporun ortaya koyduğu sonuçlar çerçevesinde okul türleri arasındaki başarı farkları, matematikte temel yeterlikler ve bilgi işlemsel problem çözme becerileri yeni dönemin öncelikli iyileştirme alanları olmalıdır.

Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından hazırlanan PISA 2025 sonuçlarına ilişkin ilk değerlendirmemiz yayımlandı. Sonuçlar, “Eğitime Bakış 2026: İzleme ve Değerlendirme” raporumuzda daha kapsamlı biçimde ele alınacak; ilgili tüm göstergeler ve değişkenler ayrıntılı olarak incelenerek kamuoyuyla paylaşılacaktır.

PISA 2025 Türkiye Raporu’na göre Türkiye’nin fen bilimleri puanı 476’dan 494’e, okuma becerileri puanı 456’dan 472’ye, matematik puanı ise 453’ten 462’ye yükselmiştir. Buna karşılık 2022-2025 arasında OECD ortalamaları fen bilimlerinde 3, okumada 15, matematikte 9 puan gerilemiştir. Böylece Türkiye üç yıllık dönemde sırasıyla 18, 16 ve 9 puanlık artış kaydetmiştir.

Bu sonuçlar, yalnızca son üç yılın değil, Türkiye’nin PISA’ya katıldığı 2003 yılından bu yana oluşan uzun dönemli eğilimin de değerlendirilmesini gerekli kılmaktadır.

22 yılda fen bilimlerinde 60, matematikte 39, okumada 31 puanlık artış var.